本文目录
臧克家的说和做的写作背景？
抗战胜利后，国民党反动派不顾全国人民对和平民主的迫切要求，继续发动内战，并对爱国民主人士进行暗杀，闻一多先生就是在李公朴的追悼会上发表了慷慨激昂，义正言辞的演讲，当天下午他就被国民党特务暗杀了。作者就写了这篇文章来纪念悼念老师闻一多先生。
说和做中心思想是什么？
《说和做》的主旨：表现了闻一多先生言行一致的人格形象及其崇高的革命精神。全文主要描写了闻一多身为学者与革命家的不同形象，表现了闻一多严谨的治学态度、执著的爱国热情、无畏的斗争精神及其言行一致的高尚人格。
《说和做》的主要内容
《说和做》的原名是《说和做——记闻一多先生言行片段》。文章前半部分写闻一多为了探索救国救民的出路而潜心学术，最后在学术上取得累累硕果;后期闻一多投身于民主运动，体现了他对社会认识的变化。这篇文章记叙了闻一多的主要事迹，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。
《说和做》的作者
《说和做》的作者是著名作家、诗人臧克家。臧克家被称为“农民诗人”，他的主要作品有《难民》、《老马》、《烙印》、《有的人》、《宝贝儿》。
说和做作者介绍带解释？
作者是杨振宁。
1957年因提出“宇称不守恒”观念被实验证明而获诺贝尔物理学奖；是中美关系松动后回中国探访的第一位华裔科学家，积极推动中美文化交流和中美人民的互相了解；在促进中美两国建交、中美人才交流和科技合作等方面，做出了重大贡献。
说和做的写作顺序？
全文按照总分总的顺序描写闻一多先生的高尚品质与精神的。作者用闻一多先生的“说和做”总领全文，上半部分写闻一多先生“做了再说，做了不说”，表现闻先生“学者的方面”；后半部分写闻一多先生“说”了就“做”，言行完全一致，表现闻先生“革命家的方面”。
在上半部分与下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。
转载请注明出处！：36诗文网 » 说和做的作者（说和做的作者是谁）
我的老师作文大全（我的老师作文大全小学）
永恒 泰国（永恒 泰国电影 影评）
对老师的感谢（对老师的感谢语简短）
亭亭玉立造句（亭亭玉立造句四年级）
脚踏实地的名言（脚踏实地的名言古文）