常州市武进区龙城职业学校在哪里报名

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常州市武进区龙城职业学校在哪里报名

在江苏省常州市武进区铂安国际B座10楼1018，去试试报名吧。常州市武进区龙城职业技术学校是经过武进主管部门批准的社会力量办学机构,现有独立优美校园,主要以全日制教育和成人业余函授教育双向发展的职业学校。

常州市武进区龙城职业技术学校的相关新闻

中国江苏网8月3日讯 8月1日，常州龙城职业学校学生家长陈女士向本报反映，位于武进区湖塘镇的学校不久前开始拆迁，家长打电话到学校询问新学期上课地点，学校老师却支支吾吾始终没个说法，家长对此很担心。 当天上午，记者来到位于鸣新路和武宜路路口的龙城职业学校，看到学校部分围墙已被拆除，教学楼的一段楼梯被拆除。教室里空无一人，但是里面课桌椅等教学设备都还在，副校长办公室里甚至还有电脑。教学楼外的空地上成了一片拆迁废墟，篮球架横七竖八地倒在地上，在靠近教学楼的地方还有一个大铁笼，里面养着2条大型猛犬。 记者以家长的名义打电话给该校一位高姓老师，询问新学期上课地点，对方称正在和地方政府协商，“现在不方便说，以后再说。”记者再追问时，高老师就挂断了电话。在校门口，一位附近村民告诉记者，7月29日上午，挖掘机开进学校，将围墙和办公楼等进行了部分拆除，“当时好像还有一些学生在。” 在湖塘镇教育科，记者被告知龙城职校是租用的湖塘镇成人教育中心校校舍。随后，记者前往湖塘成校了解情况。校长言俊得知来意后拿出了一叠协议书和告知书，讲述了事情原委。 2010年，湖塘成校和龙城职校签订协议，将原属湖塘成校的4000多平方米的校舍出租给龙城职校使用，此后协议每年一签，最近的一次协议约定租赁期限为2012年3月1日到2013年2月28日。言俊称，就是考虑到可能面临拆迁，湖塘成校专门在去年8月8日向龙城职校发过一份告知书，提醒龙城职校负责人学校所在地块将进行综合开发，2013年2月28日协议到期后不再续约，“也就是给他半年时间，尽快去寻找新的校舍。”言俊说，合同到期后，湖塘成校要求龙城职校迁出，但龙城职校称还未找到新的校舍，这么多学生要上学一时也无法处理。湖塘成校出于人性化考虑，才让其继续延用，一直拖到今年7月。在延用期间，龙城职校一直没有交过租金。“给你时间搬你不搬，临到要拆了又以学生为挡箭牌。”湖塘成校一位负责人如是说。 记者从武进区人社局获悉，龙城职业学校是一所社会力量办学单位，是民办职业技能培训机构，不具备全日制教学资格。武进区人社局只认定了其电脑技能培训这一块。记者多方打听，得知龙城职校未来很可能搬迁到牛塘镇一家工厂内。为进一步核实情况，记者多次拨打龙城职校朱校长的电话，但除第一次接通电话告诉记者“在开车，不方便接听”外，截至发稿前记者拨打其电话都处于关机状态。

常州龙城职业技术学校是什么性质的学校，民办的么？

常州市武进区龙城职业技术学校是经过武进区行政主管部门批准创办的一所职业技术学校，我校先后与常州旅游商贸高等职业技术学校、武进广播电视大学、泰州职业技术学院成教学院等各类公办权威中等职业学校、高等院校合作，开展高等教育自学考试、成人高等教育、远程网络教育等中专、大专、本科层次的函授教育，为社会培养综合素质优秀、专业技能过硬，同时又具有高文化和高学历的21世纪合格人才。

多年办学以来，我校以“培养人才 促进就业

服务经济

保障稳定”为理念，开展校企合作等不同办学模式，满足社会在职人员提高技能和学历的需求；以“学历+技能+素质”的教育模式，以“质量立校、管理强校”的基本原则，各项工作紧紧围绕“诚信、质量、高效”来展开，以规范的学生管理，高质的教学水平，完备的教学硬件，舒适的教学环境，全面的就业服务，为社会培养综合素质优秀、专业技能过硬的中等职业学员，服务于当地经济建设，赢得了就业单位、家长的满意。

我校开设的专业方向主要有：计算机方向、电气机械方向、建筑工程方向、管理方向、贸易方向、语言方向等各类专业，开展“3+1”及“2+1”中专及大专教育模式，按照学生入学时学历层次不等，开展在校学习3年或2年，最后1年到社会实践工作，切实做到理论联系实际，为毕业生就业奠定坚实的基础，同时也为家长减轻一定的经济负担。

在多年的办学过程中，我校得到了各级、各类领导的大力支持和帮助，在领导的关心和厚爱下，我校坚持“育人为本、和谐发展”的办学思想；在培养合格人才为己任的目标下，我校全体教职员工同心协力、勤恳务实、开拓创新，积极为教育事业做出我们应有的贡献。

昆明公办职业学校有哪些

1、昆明冶金高等专科学校。2、楚雄医药高等专科学校。3、云南能源职业技术学院。4、云南林业职业技术学院。5、丽江师范高等专科学校。6、云南国防工业职业技术学院。7、云南司法警官职业学院。8、云南机电职业技术学院。9、曲靖医学高等专科学校。等等，这些学校都是公办职业技术比较不错的学校，想要报考的话，进行对比选择即可。

深圳职业技术学院地址

深圳职业技术学院地址是广东省深圳市留仙大道7098号。

深圳职业技术学院是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。学校现有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山五个校区，校园总面积236.02万平方米，图书馆5万平方米，体育馆2.58万平方米，实训实习场所10.08万平方米。

现有固定资产总值9.06亿元（校舍除外），总值7.25亿元。图书馆馆藏图书资料220.5万册，纸质期刊1731种，中外文数据库32个，电子图书117万册。

扩展资料：

深圳职业技术学院的师资力量

截至2016年5月，全校共有教职工2209，在编在岗教职员工1623人，正高208人，副高647人；博士297人；国家优秀教学团队2个，国家教学名师2人，省级教学名师8人，珠江学者2人，特聘鹏城学者5人。教职工中现有专任教师1155人，校外兼职（课）教师共1272人。专任教师中“双师”素质教师比例达到82%。

国家级教学名师：朱光力、刘红燕。 

省级教学名师：朱光力、窦志铭、王晓利、刘红燕、谢利娟等。

参考资料：百度百科-深圳职业技术学院

太原火车站到龙城大街慈善职业学校坐几路车？

打车费用约25元（按驾车最短时间计算）1870路全程约1小时20分钟/11.74公里太原火车站255米步行至火车站(五一东街)火车站(五一东街)20站乘坐870路,在省政务中心(大吴村)站下车省政务中心(大吴村)站1.26公里步行至龙城大街慈善职业学校龙城大街慈善职业学校

昆明职业技术学院有哪些？

云南交通职业技术学院创建于1952年，时名“云南省交通学校”，2001年4月由原云南省公路局职工大学、云南省交通学校、云南省交通职工中等专业学校合并组建而成。

学院现有呈贡、普吉、吴井桥校区，占地678亩，与云南省化工学校一体化办学的龙城校区占地67亩，与企业合作办学的高新校区占地277亩，另租用学生实习实训基地495亩。主校区为呈贡校区，位于昆明市呈贡大学城。

学院下设公路与建筑工程学院、汽车与机电工程学院、交通运输工程学院、交通信息工程学院、经济管理学院、人文艺术学院、云南同济中德学院等12个二级学院。

云南农业职业技术学院是经云南省人民政府批准、国家教育部备案的全日制公办普通高等学校，学校加挂云南省种畜繁育推广中心牌子。

学校下设八院三部（农学与园艺技术学院、畜牧兽医学院、食品药品与大健康学院、工程学院、互联网技术学院、经济管理学院、创新创业学院、马克思主义学院、基础部、体育工作部、公共艺术教育部）。现有教职工541人，其中教授28人、副教授118人，云岭名师1人，博士研究生16人、硕士研究生213人。

云南机电职业技术学院是2004年7月经云南省政府批准，在原云南省机械工业学校（国家重点中专）和云南省机械技工学校（省级重点技校）的基础上组建的，以培养制造业高技能人才为主的全日制高等职业院校。

办学历史可追溯到创建于1910年的省立工业学校，在历史变迁中虽几经更名，但一直秉承职业教育办学宗旨，学院是“云南省省级示范性高等职业院校”、“国家示范骨干高等职业院校”，是教育部第二批现代学徒制试点立项单位，云南省优质高职院校立项单位。

以上内容参考：云南交通职业技术学院官网——学校简介

云南农业职业技术学院官网——学校简介

云南机电职业技术学院官网——学校简介

在常州江苏城乡建设职业学院是一种什么样的体验？

管理：管理的还是比较严的，因为五年制学生占比较大一部分，管的就没那么松。

师资：老师水平一般是研究生学历，青年教师，大概人均年龄在32岁上下浮动，我认为大部分都是认真负责的老师。

江苏城乡建设职业学院是一所独立设置的公办全日制专科层次普通高等学校，学院位于长三角经济带的核心城市龙城常州。

学校的前身为1986年经江苏省人民政府批准筹建的国家级重点中专校“江苏省城镇建设学校”。2003年更名为“江苏省常州建设高等职业技术学校”，同时增挂“江苏联合职业技术学院常州建设分院”校牌。

2013年6月15日，经江苏省教育厅批准，在与常州市职工大学合并基础上筹建“江苏城乡建设职业学院”。2015年2月6日，江苏省人民政府正式批准成立江苏城乡建设职业学院，成为省属专科（高职）层次普通高等学校。

山西工商学院在哪个区

一、山西工商学院在哪个区

山西工商学院是在太原市小店区,具体地址在山西省太原市小店区坞城南路99号,该校是一所以管理学为主,人文学科、工学、经济学协调发展的民办普通本科院校。

二、山西工商学院简介 山西工商学院创办于1986年,2004年经山西省人民政府批准成立山西工商职业学院,2011年经教育部批准升格为山西省第一所本科层次的民办普通高等院校。 学校坐落于历史悠久、人文荟萃的国家历史文化名城——山西省省会太原市,现有龙城、北格两个校区,建筑面积37.17万平方米;教学科研仪器设备总值10093.59万元;图书馆馆藏纸质图书164.08万册,纸质期刊2.34万册,电子图书46.85万册,电子期刊11.82万册。校内建有8个实践教学中心和3个生产性实习实训基地,其中,传媒实验教学中心和旅游管理综合模拟实训中心是省级实验教学示范中心;校外建有82个实习实训基地,每个专业均建有稳定的实习实训基地。 学校现有专任教师845人,其中自有专任教师669人。自有专任教师中具有硕士及以上学位的教师550人,具有高级职称的教师207人,“双师双能型”教师211人。省级教学名师4人,校级教学团队5个。 学校下设12个二级学院和2个教学部,全日制在校生16302人,其中本科生15631人。现开设33个本科专业,初步形成了以管理学为主,工学、艺术学、经济学、文学、教育学等多学科协调发展的学科专业建设格局。舞蹈编导、工商管理、会计学、广播电视编导、学前教育、视觉传达设计、土木工程7个专业被评选为校级优势专业,其中,舞蹈编导专业、工商管理专业入选山西省高等学校优势专业建设项目。学校积极开展教学研究,近三年,主持承担省级教改创新项目10项,获省级教学成果奖3项。 学校注重开展应用科学研究,成立了新晋商研究中心、高等教育研究所、美学教育研究所等6个研究机构。近三年,主持承担各级各类科研课题185项,其中,国家级课题1项,省部级课题94项;发表论文965篇,科研成果获奖21项,授权专利和软件著作权7项,出版专著、教材45部。工商管理学科入选山西省“1331工程”优势特色学科建设计划,举办了两期“工商管理学科高峰论坛”,成立了“山西省本科高校工商管理学科战略联盟”。 学校将创新创业教育融入人才培养全过程,强化学生就业创业指导和服务工作,出资100万元设立创业基金。在省内高校中率先建立的大学生创业园,被山西省科技厅认定为省级众创空间;学校被评为山西省首批“深化创新创业教育改革示范高校”;4名导师入选全国万名优秀创新创业导师人才库。近三学年,学生参加各类竞赛获省级及以上奖150项,其中国家级奖32项;学校毕业生就业率均在95%以上。 学校坚持走产教融合、协同育人之路,大力拓展校企合作,积极推动与产业对接,融入地方经济社会发展。紧密对接山西省信息技术、文化旅游、现代服务等新型产业,引进校级战略联盟合作单位,“项目工厂”“3D打印创新中心”等项目,在校企深度融合上实现了新突破。 学校坚持开放办学,积极引进境外优质教育资源,与美国、英国、加拿大、日本、泰国等国家以及台湾地区的20多所高校建立了友好关系,在教师互派、学生交流、学分互认等方面开展交流与合作。2017年,与加拿大汉博理工学院深度合作,成立了加拿大汉博理工学院英语语言中心。

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