争论作文(争论作文600字初一 优秀作文)

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以《争论》为题写一篇作文?

画上的两个人站在相反的位置上,一个人说那个数字是6,另一个人说那个数字是9,两人意见不一致,喋喋不休。换位思考不就行了吗?

今天上午,我和高雯为“少壮不努力,老大徒伤悲”,这句话是不是关于学习的谚语争吵了起来。我说:“没听李哲说吗?少壮不努力,老大徒伤悲”是谚语。她反驳说:“潘老师又没认可”,我们俩都是从单一方面来看问题,而没有顾全面,李哲提出看法肯定有根据的,潘老师不管认可不认可都有理可寻。我们在做学问,只有老师才能根据实际情况得出比较正确的答案,因此应当多听老师的。

又比如,美术课上孙、兔、尹、杨洁、王韦华及我玩了一次原告被告的小游戏。尹超当原告,杨洁当被告。原告告被告不让他进去,被告说原告嘴里老有不干不净的话。两人争论不休,都独看一面,所以闹了很长时间还没闹出个结果来,不欢而散。

一个物体从不同的角度看会有不同的结果,学语文,我们要多多拓展,多看课外书,不能只学书本上的一点点皮毛;学数学,我们要一题多解,不能只学会一种方法就完事。只有这样,我们才能丰富自己的大脑,使自己成为一个学富五车,才高八斗,上晓天文下晓地理的人。

范文二:

人们常说:“开卷有益.”但也有人说:“开卷未必有益.”所以,今天我们就以开卷是否有益为题,开展了一次别开生面的辩论会.正方的观点是开卷有益,反方的观点是开卷未必有益.我是反方的主辩手.

 

辩论会一开始,正方老许就先发制人地说:“我认为开卷是有益的,我们天天上学,天天看课外书,不都是认为开卷有益才来学校接受知识的吗?”  

老许的话并没有把我们反方镇住,我镇定自如地说:“书分两种,有益及无益的,我们上学看的书都是对我们有益身心的,可外面也有一些对我们无益的书籍,难道你也看?有人说过,一本坏书就像一个恶魔,看了会玷污你心灵那片纯洁的沃土.我的话音刚落,我方掌声响成一片.  

“古人有云, ‘书中自有黄金屋,书中自有颜如玉’,书中都是宝,你们为何说书无益呢?”正方小赵也不甘示弱.  

这时,反方沉默了.还好机灵的全全及时相助.她说道:“古代是古代,现代是现代,这怎能相比呢?现在市面上有那么多黄色书刊,如果我们看了乱模仿怎么办?”  

正在我们争得面红耳赤的时候,老师当了一回“和事佬”.她说:“开卷肯定有益,但书要有选择的看,不然对自己是有害无益的.”  

通过这次辩论会,我们不但锻炼了口才,还知道了凡事都要一分为二的看,这次辩论会可谓是收获多。

范文三:

今天,我和爸爸、妈妈因一道数学题而发生了争论。

上午,我正在做《数学暑假作业》,做完后,让妈妈检查,我去弹琴。刚刚弹完了一首曲子,妈妈就叫我过来:“青云,这里错了,快过来看看!”我一路小跑到妈妈身边:“哪儿错了?”“这道‘智力高手’!”我仔仔细细地看了看,“没什么错啊!”“你再看看!”我又认认真真地看了一遍,“还是没错啊!”妈妈脸色变了:“还没错!‘最简分数’是要真分数啊!你怎么把假分数都带进去啦?!”“我说妈妈耶,‘最简真分数’才是要真分数,它又没写要真分数还是假分数,是要是最简分数就行了嘛!”“乱说!”妈妈停顿了一下,“那么,一分之几也可算是分数啊!”“可是它说是化成小数你这是化成整数!”我立马不满地反驳,说得妈妈哑口无言。

“在讨论什么呢?”爸爸也要掺和进来。“爸,你说,这道题该怎么做?”我气势汹汹地问。“这个么,”爸爸慢条斯理地说,“根据‘分母和分子互质的分数叫做最简分数’的概念,能化成有限小数的有:一分之二、一分之三、一分之四、一分之五、一分之六、一分之七、一分之十一,二分之一、二分之三、二分之五、二分之七、二分之十一,三分之一、三分之二、三分之四、三分之五、三分之七、三分之十一,四分之一、三分之三、三分之五、三分之七、三分之十一,五分之一、五分之二、五分之三、五分之四、五分之七、五分之十一,七分之一、七分之二、七分之三、七分之四、五、七分之十一,十一分之一、十一分之二、十一分之三、十一分之四、十一分之五、十一分之七。”

我不满的反对道:“喂,一分之几恐怕不是‘化成最简小数’的分数吧?”“不,一分之几是化成最简小数的分数,如一分之二,化成整数是2,把它看成小数不是吗?这不就是‘化成最简小数的分数’吗?”爸爸向我解释道。“嗯,有道理!”我若有所思地说。“哎,照你说,假分数也是最简分数喽?”妈妈问爸爸。“当然啦!‘最简真分数’才是不要假分数的最简分数啦!”“那你给我说个理由来!”妈妈不服气地说。“好啊!那就给你网上查查!”爸爸也不争论,上网查去了。

“喏,这里写着的啊!‘分母与分子互质的数叫做最简分数。最简分数分最简真分数与最简假分数。最简真分数是指真分数中的最简分数;最简假分数是指假分数中的最简分数’……”爸爸对着妈妈笑了笑,和我异口同声地说:“怎么样,清楚了吧

求一个已《争论》为题的作文,不少于600字?

争论 今天,我和爸爸、妈妈因一道数学题而发生了争论。

上午,我正在做《数学暑假作业》,做完后,让妈妈检查,我去弹琴。刚刚弹完了一首曲子,妈妈就叫我过来:“青云,这里错了,快过来看看!”我一路小跑到妈妈身边:“哪儿错了?”“这道‘智力高手’!”我仔仔细细地看了看,“没什么错啊!”“你再看看!”我又认认真真地看了一遍,“还是没错啊!”妈妈脸色变了:“还没错!‘最简分数’是要真分数啊!你怎么把假分数都带进去啦?!”“我说妈妈耶,‘最简真分数’才是要真分数,它又没写要真分数还是假分数,是要是最简分数就行了嘛!”“乱说!”妈妈停顿了一下,“那么,一分之几也可算是分数啊!”“可是它说是化成小数你这是化成整数!”我立马不满地反驳,说得妈妈哑口无言。“在讨论什么呢?”爸爸也要掺和进来。“爸,你说,这道题该怎么做?”我气势汹汹地问。“这个么,”爸爸慢条斯理地说,“根据‘分母和分子互质的分数叫做最简分数’的概念,能化成有限小数的有:一分之二、一分之三、一分之四、一分之五、一分之六、一分之七、一分之十一,二分之一、二分之三、二分之五、二分之七、二分之十一,三分之一、三分之二、三分之四、三分之五、三分之七、三分之十一,四分之一、三分之三、三分之五、三分之七、三分之十一,五分之一、五分之二、五分之三、五分之四、五分之七、五分之十一,七分之一、七分之二、七分之三、七分之四、五、七分之十一,十一分之一、十一分之二、十一分之三、十一分之四、十一分之五、十一分之七。” 我不满的反对道:“喂,一分之几恐怕不是‘化成最简小数’的分数吧?”“不,一分之几是化成最简小数的分数,如一分之二,化成整数是2,把它看成小数不是吗?这不就是‘化成最简小数的分数’吗?”爸爸向我解释道。“嗯,有道理!”我若有所思地说。“哎,照你说,假分数也是最简分数喽?”妈妈问爸爸。“当然啦!‘最简真分数’才是不要假分数的最简分数啦!”“那你给我说个理由来!”妈妈不服气地说。“好啊!那就给你网上查查!”爸爸也不争论,上网查去了。“喏,这里写着的啊!‘分母与分子互质的数叫做最简分数。最简分数分最简真分数与最简假分数。最简真分数是指真分数中的最简分数;最简假分数是指假分数中的最简分数’……”爸爸对着妈妈笑了笑,和我异口同声地说:“怎么样,清楚了吧 看来,争论真是有好处,即可以发表自己的看法又可以得到正确的答案,岂不一举两得?

一次放学路上的争吵作文?

有一次我这放学的路上 ,无意间捡到一个圆圆的塑料小球,就随手把它朝身后一抛,结果真是芝麻掉进针眼里——巧极了,刚好砸到了我的同学小洋的脑袋。

  他正在我后面走路,摸了摸脑袋,生气地说:“你为什么砸我了,你有病吗?”我一听,他说话这么野蛮,也来气了:“是你自己走路不长眼睛!”“你才不长眼睛呢!”。他更生气了,眼中像是要喷火一样正在向我吐来。

  就这样,我们唇枪舌剑地地吵起来,像两只好斗的犀牛。我们一直吵到了各自回家的岔路口,才停下来。

后来到学校了我也没心思听讲,看着他不停地摸脑门,我有点惭愧,的确是我不好,砸到了人家。他现在一定很生气,等会下课,我还是跟他道歉吧。

  下课铃刚响,他却走到我座位前,轻轻地对我说了一声“对不起”,这让我非常惊讶,他笑眯眯地说:“我不应该说脏话骂你的,对不起。”他这么一说,我更加不好意思了:“对不起,我不应该乱扔东西,是我不好,对不起。”

  我们朝对方笑了一笑,算是一笑泯恩仇了。

6和9的争辩角度不同作文?

古人有“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的诗句,苏轼在看庐山时,在不同的方位看到的.景色也不一样,就如同一幅漫画上画的6和9。

画上的两个人站在相反的位置上,一个人说那个数字是6,另一个人说那个数字是9,两人意见不一致,喋喋不休。换位思考不就行了吗?

初一作文《争论》500字怎么写?

 我的事中有开心的事,还有委屈的事,不过有一件事使我永远忘不了的事,大家你们知道吗?不知道的听我给你们讲一讲你们就知道了。 

“丁零零,丁零零”上课了,老师讲的是一道数学简便运算,数学老师先让同桌互相评讲。结果我们俩个人的答案竟然不一致,那是46乘以99。他说:“应该是46乘以100才对。”我说:“应该是46乘以100减去46乘以1才对。”我们俩个人,一直争论到了下课。而我依然坚持我自己的意见,而他也是坚持自己的意见。我不由自主的又说:“46乘以100减去46乘以1这样算才简便。”他又反驳说:“什么呀!什么呀!,应该是46乘以100才对。”我瞟他了一眼说:“要么咱俩把咱们的简便运算的结果都所出来,然后,再把46乘以100的得数算出来,再看谁的简便算法的答案跟46乘以99的答案一样就能知道谁的对谁的错,行吧!”最后,我的答案才对,然后我得意洋洋的说:“哈哈!我的对吧!”他气势汹汹的说:“那又怎样?” 

我想:可能这件事使我永远忘不了的,因为这是我生来最激烈的争论。

关于看排球比赛而争吵的作文?

第八届残运会在杭州开幕了,学校组织去看坐式排球比赛,经过十分钟的车程我们到达了黄龙体育中心。

第一场比赛是浙江VS河北,运动员们上场了,他们的腿虽是残缺的,但他们并没有自卑的神情,脸上依然洋溢着自信的笑容,这让我们很震撼。热身时间到了,运动员们把脚盘起来,用腰和手的力量移动着,将球来回打着,他们打得很累,不一会儿就冒汗了。我想:“残疾人打排球一定比普通人打排球累,付出的努力也要多得多。”

“嘀——”,随着哨声,不同寻常的排球比赛开始了,我们浙江队先发球,“嗖!”球飞了出去,我以为这球没有过网,但这球竟然过网了,我暗暗感叹:“虽然脚上有残疾,但手的力量是那样强。”球发了过去,但对方接住了,将球又打了回来,浙江队又将球接住了,经过适当的调整,浙江运动员猛地一扣,球过了网,对方用手一托把球打出了界外,浙江队1:0领先。后面的几球都很顺利,最后一直打到10:0,全场的学生都沸腾了,把小旗子都高高举了起来,在空中飘来飘去。但河北队好像又找到了一些感觉,将比分连追两分。浙江队不敢轻敌了,最后第一节的比分是25:8,浙江队大胜。我想:“这场比赛的胜负大概已经定了吧。”

时间不等人,经过短暂的休息后,第二节比赛开始了。经过休整的河北队战术果然有所改变,一开场就赢了浙江队两分,我有些着急了,连连喊加油。可是我们的加油声好像不起作用,对方将比分拉开了三四分。来了个技术暂停,浙江队经过这个技术暂停后,士气倍增,将比分缩小到一分,正当我们想快追平了时,对方的一个非常猛的球将我们的梦拉回了现实,而当河北队以为这球已经赢了而欢呼时,两位浙江运动员又将球救了回来,对方毫无防备!赞叹声和掌声像潮水一样响起,这球真是太精彩了。最后,第二节的比分为25:16,第三节的比分定格在25:10,浙江队以一个漂亮的3:0赢了。

其实,这场比赛的输赢并不重要,重要的是我们看到了残疾人身残志不残的精神,他们热爱生命,珍惜生命,好好地过每一天,阳光的面对每一天。我们不能去嘲笑他们,因为他们都是人,他们都是有血有肉的生命。这场不同寻常的排球赛,更让我觉得他们是了不起的,我们更应该将他们与普通人一样看待,让他们得到应有的平等、尊重与自信,让他们的生命和我们一样,焕发出灿烂的阳光!

五官的争吵作文评语?

一天晚上我躺在床上睡不着觉,忽然听见自己的五官吵起了架。长在上面的耳朵说,我能听见别人在说什么,如果没了我,人们就不能交往了。

嘴巴一听气得不得了,心想,这个耳朵把我和别人对话的事给抢了,当成自己的功劳。于是嘴巴说耳朵如果没有我人们更加没法交往了呀。

停,听我说鼻子喊道 如果没了我人们就不能呼吸了,而且,,,,,鼻子就算没有你还有我呢,我也可以呼吸,就算少了你,人们照样也能呼吸,注意,我也能呼吸。

嘴巴争辩道。

喂,如果没了我,人们定会碰的头破血流。

眼睛大声说道。

最后眉毛小弟说,大家别吵了,再说就要吵到头发,腿和手这些邻居了,时间不早了快睡觉吧。

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