讲文明懂礼貌(讲文明懂礼貌手抄报)

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讲文明懂礼貌的内容?

1、能够使用文明语言。当你看到老师礼貌地礼貌地、礼貌地问候客人时,礼貌地向同学打招呼。

2、不要在走廊里大声说话,保持安静。

3、热情待人,讲蒲通华,见老师,不直接骂人,用敬语。

4、进入办公室先敲门,不要打扰别人的工作,休息,说话要有礼貌。

5、不要在课桌、椅子、建筑物和学校墙壁上乱涂乱画。打扫时小心不要溅水。

6、在休息期间做有用的游戏和活动,不要做危险活动。

关于讲文明懂礼貌的,字?

文明礼貌突出一个敬字。

文明礼貌是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。

文明礼貌不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现,更是城市的素养、更是国家的脸面。所以,我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”,就更应该用文明的行为举止,合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

怎样才算是一个讲文明,懂礼貌的人?

文明的学生,一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望,在课内课外都是一个主动的学习者,爱提问题、不怕困难。 文明的学生,一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边,远离污言秽语,他懂得要想别人尊重自己,自己首先要尊重别人,因为尊重他人与尊重自己同样重要。 文明的学生,一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境,不会随便买零食吃,因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康,他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片,而且会动手捡拾纸片等,因为他懂得环境是大家的环境,把美好留给他人和自己。 文明的学生,一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木,不会践踏草坪,不会乱涂乱画,更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为,及时报告。 文明的学生,一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整,会自觉排队就餐,不会大声喧哗影响别人的学习,会遵守学校的规章制度。 文明的学生,一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学,关爱身边的人和事,不会与同学吵架、搞不团结,他会懂得感恩,感恩父母长辈的养育,感恩老师的教导…

讲文明懂礼貌演讲稿,50字左右?

推荐几个办法:

一、讲故事,最好正面的和反面的都有,正面的就讲懂礼貌、会分享的孩子受到大家欢迎,成为英雄之类;反面的就讲大家怎样讨厌不懂礼貌、自私小气的小朋友。

二、做正面管教表格,就是把孩子每天的礼貌表现、分享行为统计下来,根据他的表现发小星星作为奖励。

三、谈心,有时候孩子不知道自己的行为是否得当,以及这种行为的后果,家长可以给他们讲大道理,不要担心他们听不懂,或者觉得你说教,这么大的孩子,谈心也是很好的办法。

四、经常邀请别的小朋友来家里玩,并且训练孩子礼貌接待客人、和客人分享食物、玩具等。

讲文明懂礼貌的词语都有哪些?

1.初次见面说:您好

2.客人到来说:欢迎

3.好久不见用:久违

4.欢迎购物用:光临

5.求人解答用:请教

6.赞人见解用:高见

7.看望别人用:拜访

8.陪伴朋友说:奉陪

9.等候客人用:恭候

10.请人帮助说:请多关照

11.表示谦意说:对不起

12.麻烦别人说:拜托

13.与人分手说:再见

14.中途先走说:失陪了

15.表示答谢说:谢谢

16.表示礼让说:您先请

17.接受感谢说:这是我应该做的

18. 助人为乐说:我能帮您做什么

19.征求意见说:请指教

20.表示慰问说:给您添麻烦了

如何教育孩子讲文明,懂礼貌?

家庭教育实际上是不可控的因素,其它都是可控因素。但需要系统性科学设计。

进入幼儿园着重行为习惯的养成。需要教育学家,心理学家,还有相关学者,根据这个年龄段的幼儿心理,制定关键期习惯养成循序渐进的内容,以及建议的可选方法。通过幼儿园有计划向家长宣贯,尽量达成上下左右的共识。

进入小学着重培养孩子的自主性和沟通交流,初级的解决问题的能力。学生以班组为基础,同学轮流担任组长。老师从专业学者制定的基础能力内容,逐一的提供给孩子,一天或一个星期一节课进行讨论。孩子当然要各抒己见,自己做好记录。把记录本拿回家给家长看。要求家人有想法和建议写在孩子的记录本上,然后交给组长整合各种反馈,在交给老师了解基本情况。建立以孩子为中心的家长与学校的联系。从老师提供讨论题逐渐转变成孩子们自选论题,但论题要交给老师备案。

进入中学高中适量增加人生观,社会热点,政治话题探讨。如果,从幼儿园到小学一直在可控条件下实践和调整,进入中学孩子们自然会对上述话题逐渐产生兴趣。但学校和老师恰当介入和引导,对端正态度和形成价值观有非常重要的意义。组织形式可能随着年龄增长,不仅局限于班组,也可能出现多样性。但报备是必须的要求。

进入大学必须要延续这种可以给每个人内心和情绪找个出口的组织形式。无论怎么变化,报备是必须的。学校还有想方设法给孩子创造各种平台,疏解情绪,展示能力等等。

走人社会,共青团组织必须要肩负起这个使命。这个阶段的特殊性,以及复杂性,不是仅组织体育比赛旅游可以应对的了的。内心的压力,精神上的困惑,都需要疏解和引导。

这是一个重大的系统工程,需要全社会的关注。我觉得这又是人们梦寐以求的想法,持之以恒便可以收获人们的文明礼貌!

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