初二物理教学反思(初二物理教学反思20篇简短)

本文目录

初中物理评课用语优缺点及建议?

优点: 教学过程思路清晰,始终围绕教学目标。把握重点,突出难点。教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动,使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容,引导学生动手实践自主探索合作交流等。 体现培养学生学数学思维方式,培养思维能力反思能力和动手操作能力。能够从学生实际出发,充分相信学生自己会学。

缺点: 教师能让学生在理解中背诵,逐步掌握本文的重点难点,但气氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法,能一定程度上自译成文。做到讲练结合,联系疏通新旧知识,分析精当。

建议: 1、应注意培养学生分析资料(问题)和总结归纳资料(解决问题的能力)。

2、应教会学生如何容易处理数据,如何从数据中发现结论(规律)。 3、应留有一定的时间让学生思考、讨论(新教师的缺点),注意控制课堂节奏、语言节奏)。

八年级上册物理提高教学的方法?

一、探究教学,优化课堂。

教学成绩的高低关键看课堂教学,要优化课堂教学必须认真钻研、因人而异、

并且逐章、逐节精心准备每一节课,精选典型例题,用自己的艰辛换取学生的便

利,用自己的探索使学生少走弯路。

二、使用好资料和信息。

上学期除了学校统- -订的辅导资料《课时全练》外,我还精心选了一套资料

《黔南中考导学总复习》,期末考试时里面就有了很多题。另外,我还从网上和

其他资料书上收集初三教学和中考的相关有用信息,不断改进和完善初三复习资

料,做到资料针对性强、实效性高。

三、定时测试,及时反馈。

自己准备认真选题并加强整理,做到每章-次单元测试,测验完成后认真进

行试卷分析和质量分析,及时掌握学生情况,反思教学,调整教学思路。

四、研究考试信息。

自己要注意考试命题思路和考试动态,对照《黔南州考

试说明》,认真分析考试范围、考题形式、各个知识点考查的程度、并且关注热

点与教材的结合点等。

五、运用学校统一的模拟考试加强学生知识的巩固和运用知识能力的训练,

提高学生运用知识的能力

初中物理教学设计过程与方法如何设计?

更新实验教学理念,拓宽物理实验的教学范围新课程标准要求初中物理教学要培养学生对科学实验的兴趣,为培养具有较高素质的未来社会公民服务。

新课程标准下,教学的内容要从实验和观察、探究和总结、应用与延伸上展开设计;教学形式要从课前的实验准备、课堂的实验操作、课后的实验教学反思和改进、课外参观、物理知识讲座、学具和教具的制作等方面进行设计;

实验教学的评价要结合认识能力、观察能力、动手能力、推理能力、设计能力和数据处理能力等方面进行设计,同时应增加学生的互评和自评等相关的内容。

转载请注明出处!:36诗文网 » 初二物理教学反思(初二物理教学反思20篇简短)

赞 (0)